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“ PROGETTO NATURAL...MENTE ”


Il tema del progetto di quest’anno, nasce dalle importanti esperienze che i nostri bambini hanno fatto lo scorso anno scolastico, con il tema dell’alimentazione. Dopo aver trattato ed esplorato l’alimentazione, abbiamo pensato che il passo successivo, potesse essere quello di trattare l’ambiente e le piccole regole di rispetto ambientale.
In particolare ci piacerebbe guidare il bambino alla scoperta dell'ambiente che lo circonda nella prospettiva di “porre le fondamenta di un ambito democratico, eticamente orientato, aperto al futuro e rispettoso del rapporto uomo-natura” . Fin dai primissimi mesi infatti l'educazione ambientale è riconosciuta attività essenziale poiché mira alla formazione di coloro che saranno i futuri cittadini consapevoli del valore dell'ambiente e della necessità della sua salvaguardia. Attraverso l'esplorazione della realtà che lo circonda (casa, scuola, territorio) il bambino sperimenta ed interiorizza conoscenze sempre più ampie. L'interazione ed i rapporti quotidiani con i compagni e gli adulti gli permettono di essere accompagnati alla necessità di seguire norme di comportamento comuni per “star bene” nell'ambiente in cui si vive.
L'intervento educativo della scuola promuovendo “una pedagogia attiva” di mediazione che valorizza “l'esperienza, l'esplorazione, il rapporto con i coetanei, con la natura, gli oggetti, l'arte, il territorio”  risulta fondamentale affinché il bambino possa integrare i diversi aspetti della realtà e riflettere sui comportamenti corretti per la tutela dell'ambiente e delle sue risorse. Già all'inizio del secolo scorso, Maria Montessori aveva intuito il legame speciale  che esiste tra infanzia e natura cogliendo le immense potenzialità educative.
La farfalla Lalla ci accompagnerà in questo nuovo viaggio: ci porterà  di volta in volta un libretto che possa introdurre il nuovo argomento e  ci insegnerà che l’ambiente intorno a noi  è il nostro migliore amico

 

“ C’ERA UNA VOLTA UNA FIABA PER CRESCERE! ”

 

foto-fiabe-bambini-nanna

 


Il tema del progetto di quest’anno nasce dalla consapevolezza che la fiaba è un momento pedagogico importante, perché fa riaffiorare il mondo interiore del bambino e aiuta a trovare i significati e i valori importanti della vita.
Tale scelta nasce dalla consapevolezza che fin dalla nascita per il bambino leggere è importante perché lo avvicina al piacere della lettura. I bambini sono attratti dall’ascolto prima di saper parlare e scrivere, ed ancor prima di sapere il significato di tutte le parole sentite. L’associazione “Nati per Leggere” sostiene che il leggere ad alta voce, con una certa continuità, ai bambini in età prescolare ha una positiva influenza sia dal punto di vista relazionale che cognitivo (si sviluppano meglio e più precocemente la comprensione del linguaggio e la capacità di lettura).
Il racconto può divenire strumento atto a favorire un dialogo attento tra adulto e bambino; inoltre permette di sviluppare la capacità di ascolto, di attenzione, di comprensione di contenuti, di superare stati emotivi come la paura e l’ansia e, attraverso la drammatizzazione, la possibilità di identificarsi nei personaggi, di assumere ruoli di gioco simbolico e di rafforzare la fiducia in sé stessi.
Le fiabe rassicurano i bambini perché raccontano che le difficoltà si superano, rendono manifeste le emozioni, hanno una struttura che si ripete e che risulta familiare ai piccoli fin da subito: le fiabe li rassicurano quando vengono raccontate più volte e quando l’adulto accoglie le emozioni e i pensieri del bambino.
La Scatola magica delle Fiabe ci accompagnerà di volta in volta e porterà le fiabe e i materiali che utilizzeremo per le varie attività.

Il progetto sarà suddiviso in tre moduli:
Modulo—Capuccetto Rosso, Verde, Giallo, Blu e Bianco
Modulo—Pierino e il lupo
Modulo—I tre porcellini.

 

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